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隨著畢業(yè)季的到來，很多同學(xué)對學(xué)校和專業(yè)的選擇很迷茫，也有很多同學(xué)對成都汽修學(xué)校的汽修專業(yè)很感興趣。另外，現(xiàn)在這個行業(yè)比較熱，所以很多同學(xué)都來報名了。接下來老師帶大家看看學(xué)校是怎么培養(yǎng)人才的。
發(fā)明是人類應(yīng)用自然、改造社會的最復(fù)雜的活動。在發(fā)明過程中，發(fā)明家要善于調(diào)動自己的各種發(fā)明才能，以達到發(fā)明的目的。發(fā)明創(chuàng)造能力一般表現(xiàn)在觀察能力、記憶能力、想象能力和*作能力。成都汽車維修學(xué)校在53年的辦學(xué)歷程中，形成了包括創(chuàng)新能力在內(nèi)的系統(tǒng)的學(xué)生培養(yǎng)模式。
成都汽車維修學(xué)校一直認(rèn)為，只有觀察能力好的人，才能全面深入地分析和處理問題。一般來說，科學(xué)家、創(chuàng)作者、畫家、作家都有很好的觀察能力。
檢查是人停止通過感官感知外界的過程。檢查分兩種，一種是主動檢查，有目的有計劃的停止對某些事物的主動檢查。二是被動觀察，即發(fā)現(xiàn)觀察和隨機觀察。在這種情況下，人的感官對外界刺激是被動的。必須強調(diào)的是，要觀察這個過程，不僅要用眼睛，還要用耳朵、其他感官，有時還要用思想和特殊的科學(xué)儀器。
成都汽車維修學(xué)校的老師告訴我們，對于汽車維修專業(yè)的學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是非常必要的。汽車維修的第一步是判斷是哪個部位出了故障，只有找到問題的癥結(jié)所在，才能對癥下藥，給出有效的解決方案。很多汽修學(xué)校在課堂上并不強調(diào)這種能力，只是簡單的教授理論知識或者缺乏綜合實踐，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生即使就業(yè)后也要學(xué)習(xí)適應(yīng)一段時間才能達到企業(yè)的要求，這是被動的。
任何觀察都包括兩個因素，一個是感官知覺(通常是視覺)，一個是思維。沒有思維因素的想象、聯(lián)想、比較、分析、綜合、推理和判斷，觀察就不會有效。成都汽車維修學(xué)校教育的初衷和目的始終是培養(yǎng)新時期的技能型人才，在培養(yǎng)的各個階段應(yīng)用不同的教學(xué)形式和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)社會需求，找到理想的工作。
為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識，成都汽車維修學(xué)校投入巨資改善教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。學(xué)校自建校以來，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為汽車維修教育做出了巨大貢獻。學(xué)校也會在學(xué)生畢業(yè)時推薦就業(yè)，吸引了很多學(xué)生報名。如果你想報名或者對這個行業(yè)感興趣，可以在線給我們留言。


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