廣州國際學(xué)校怎么樣(廣州英倫國際學(xué)校)
2024-05-1190次
廣州國際學(xué)校( 祈福英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校)靠譜嗎?眾所周知，國內(nèi)傳統(tǒng)教育是只關(guān)注考試成績的應(yīng)試教育，現(xiàn)如今隨著教育水平的不斷提升，不少的家長的教育觀念也發(fā)生了變化，國際學(xué)校通過國際化的教育模式和課程體系，注重對孩子的全方位培養(yǎng)。如今越來越多的家長將國際學(xué)校列入為孩子擇校的首要選擇。接下來小編就將為大家介紹廣州國際學(xué)校( 祈福英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校)。
廣州國際學(xué)校( 祈福英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校)師資力量學(xué)校建立了一支由特級教師、高級教師為骨干的中文學(xué)科教師隊(duì)伍、一支朝氣蓬勃的英文助教隊(duì)伍和一支懂教育會管理的生活教師隊(duì)伍。更令一般學(xué)校望塵莫及的是，我校還從美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家聘請了近150位高學(xué)歷(學(xué)士以上學(xué)歷，其中雙學(xué)士和碩士學(xué)位占半數(shù))、高素質(zhì)、有豐富海外英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍教師，擔(dān)任各門學(xué)科課程的全英語授課。他們不僅持有本國政府頒發(fā)的教師專業(yè)資格證，而且持有我國政府頒發(fā)的任職許可證。這支龐大的外籍教師隊(duì)伍帶來了發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，使我校學(xué)生得以在雙語天地里茁壯成長。
廣州國際學(xué)校( 祈福英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校)辦學(xué)成果辦學(xué)至今歷時20年，取得了“融匯中西、雙語并進(jìn)”的良好效果和顯著的辦學(xué)成效。2001年獲得當(dāng)今世界上最具權(quán)威的國際教育資格評審機(jī)構(gòu) ---“國際和全美教育資格評審委員會”(cita)的評審資格，率先成為廣東省唯一的國際級民辦學(xué)校，并于2006年5月通過復(fù)評。學(xué)校先后通過區(qū)、市、省一級幼兒園和學(xué)校評審;在2003年廣東十佳民辦學(xué)校評選活動中榮膺“十佳”;被廣東省教育廳評為“廣東省先進(jìn)民辦學(xué)校”;被廣東省民政廳評為“全省先進(jìn)民間組織”;被陳香梅教科文獎辦公室、中國成人教育協(xié)會授予“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎”。
廣州國際學(xué)校( 祈福英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校)辦學(xué)理念學(xué)校堅(jiān)持教育要“三個面向”的原則，不斷完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)體制，積極與國際教育接軌，吸納發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)教育理念和先進(jìn)教育方法，融匯中西教育精粹，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。在美國普林斯頓大學(xué)國際教育中心和美國楊伯翰大學(xué)的協(xié)助下，創(chuàng)出了嶄新的中英文雙語教學(xué)模式。學(xué)校從美國、加拿大等國聘請了150位高學(xué)歷、高素質(zhì)的外籍教師;從國內(nèi)聘請了高職稱、高素質(zhì)的中方教學(xué)人員，在幾乎所有學(xué)科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語言授課，實(shí)施雙語教學(xué)，并采用了國際上的小班制和英(漢)語培訓(xùn)中心強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校還與加拿大曼尼托巴省教育廳合作辦學(xué)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的“精通雙語、學(xué)貫中西”的能夠參與國際合作和國際競爭的復(fù)合型人才，為國內(nèi)外大學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生，使他們成為未來的“建設(shè)祖國、振興中華”的杰出人才。
現(xiàn)如今，國際學(xué)校已經(jīng)成為了越來越多家長的選擇，國際學(xué)校不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的知識，還有全方位的發(fā)展，但是在選擇國際學(xué)校一定要綜合考慮，前期一定要做好功課和相應(yīng)的規(guī)劃。從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，選擇適合孩子和未來發(fā)展的課程體系，適合孩子的國際學(xué)校才是最好的。
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