安徽六安技師學(xué)院如何 辦學(xué)靠譜嗎
2025-03-1335次
一部分中考考生在落榜之后都會(huì)選擇讀職業(yè)學(xué)校，下面是老師為同學(xué)們整理分享的關(guān)于安徽六安技師學(xué)院的一些信息，僅供參考。
安徽六安技師學(xué)院簡(jiǎn)介：
六安高級(jí)技工學(xué)校(六安工業(yè)職業(yè)中專學(xué)校)創(chuàng)建于1958年，是六安地區(qū)辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、層次最高、規(guī)模最大、就業(yè)率最高的唯一一所國(guó)家重點(diǎn)全日制公辦高級(jí)技工學(xué)校。2018年9月27日，被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
學(xué)校新校區(qū)位于六安市佛子嶺東路汽車東站西側(cè)，占地240畝，建筑面積6萬(wàn)5千多平方米，配套設(shè)施，功能齊備，可容納5000名在校生學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)中心、男女生公寓、食堂(含禮堂、浴室)等各具風(fēng)格，氣勢(shì)恢弘的建筑單體與湖光山色景觀區(qū)，8400平方米大廣場(chǎng)，36000平方米運(yùn)動(dòng)區(qū)(含400米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、健身苑等)交相輝映，展現(xiàn)出獨(dú)特風(fēng)采。優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的人文氣韻，是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。另有老校區(qū)66畝(東區(qū)49畝、西區(qū)17畝)。
學(xué)校多次獲得“安徽省技工學(xué)校先進(jìn)單位”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)職業(yè)教育體育先進(jìn)單位”、“安徽省中等職業(yè)教育德育工作先進(jìn)集體”、“六安市安全文明單位”、“六安市人社系統(tǒng)先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。學(xué)校是省人社廳批準(zhǔn)的“機(jī)電高技能人才培訓(xùn)基地”、國(guó)家人社部批準(zhǔn)的“農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地”。學(xué)校設(shè)立了機(jī)械、電工、電子、計(jì)算機(jī)等類職業(yè)技能鑒定站，面向社會(huì)開(kāi)展職業(yè)技能鑒定。
學(xué)校教學(xué)成果豐碩，歷年來(lái)在各種刊物上發(fā)表教學(xué)成果百余篇。2007年，在省第二屆技工院校技能大賽上分別奪得工具鉗工組高、中級(jí)組第三名;在省首屆職業(yè)院校技能大賽上，一舉奪得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)各一名;2008年，學(xué)校代表六安市參加安徽省第四屆技工院校運(yùn)動(dòng)會(huì)，贏得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并為六安市在全省17個(gè)地市中奪得團(tuán)體第七名的好成績(jī)。2009年，在全省職業(yè)院校上奪得數(shù)控技術(shù)、工具鉗工一等獎(jiǎng)各1個(gè)，在全省技工院校技能大賽上奪得團(tuán)體總分第4名。2010年，在全省職業(yè)院校技能大賽上，獲數(shù)控車工第4名、工具鉗工一二三等獎(jiǎng)各1名;全省技工院校技能大賽上，獲裝配鉗工第一名1人、第三名1人、第六名1人。2011年，在全省職業(yè)院校技能大賽上，奪得裝配鉗工第1名、數(shù)控車工二三等獎(jiǎng)各1名、普通車工三等獎(jiǎng)2名。陳冠男同學(xué)作為安徽省代表隊(duì)成員，參加2011年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，榮獲二等獎(jiǎng)(第10名)。
辦學(xué)30余年來(lái)，學(xué)校共向社會(huì)輸送了3萬(wàn)余名人才，不僅有像國(guó)家技術(shù)能手、全國(guó)優(yōu)秀技師、享受政府特殊津貼的高級(jí)技師劉未來(lái)和國(guó)家知識(shí)型職工、2008年春胡錦濤總書(shū)記親切接見(jiàn)的高級(jí)女技師董慧這樣的高技能人才，還有像擁有數(shù)千萬(wàn)資產(chǎn)的安徽藍(lán)博旺公司總裁呂青堂、安徽三德工貿(mào)有限公司總經(jīng)理史康林這樣的民營(yíng)企業(yè)家，以及在江蘇、廣東及本省經(jīng)營(yíng)自辦小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人才，更多的畢業(yè)生成為企業(yè)的技術(shù)骨干和高級(jí)管理人員。
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