馬鋼衛(wèi)校是馬鞍山比較有名的一所中等職業(yè)學校，很多即將在今年畢業(yè)的學生都很想要報考該校，那么馬鋼衛(wèi)校2022年招生專業(yè)有哪些呢？針對這一問題，本篇文章做了詳細介紹，一起來看一下吧。
馬鋼衛(wèi)校2022年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 專業(yè)層次 招生人數
護理 中專專業(yè) 60
馬鋼衛(wèi)校2022年招生專業(yè)介紹
護理 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備系統(tǒng)的中西醫(yī)基礎理論、護理學基礎理論、系統(tǒng)的臨床各科護理理論和護理技能、以及一定的人文社科知識和自然科學知識，能運用中、西醫(yī)護理手段與方法，對常見病、多發(fā)病、疑難病進行護理，并能進行急救護理、心理護理、社區(qū)護理、整體護理的新型初級、高級護理實用型人才。在醫(yī)院中，護理人員按技術職務可分為初級技術職務：護士、護師;中級技術職務：主管護師;高級技術職務：副主任護師、主任護師等三個層次。高級護理專業(yè)培養(yǎng)的便是護師。
就業(yè)方向：護理專業(yè)學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。
主要課程：人體解剖學、基礎護理、健康評估、臨床護理(含母嬰、兒童、成人、老年、急危重癥、精神等護理內容)、社區(qū)護理、健康教育、護理管理基礎、臨床醫(yī)學概論、預防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關的醫(yī)學基礎通識性學習內容。
老年保健與管理 培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生熟悉常用老年保健、照護技術及老年服務機構管理知識和技能，具有較強的人際溝通和社會工作能力，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)、富有社會責任感。主要為機構養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等各類老年服務機構培養(yǎng)從事老年保健技術服務和管理、老年健康咨詢服務、老年心理分析與咨詢、老年營養(yǎng)分析與調理、老年事業(yè)與產業(yè)經營管理、老年生活規(guī)劃的開發(fā)與設計等工作的高素質高技能應用型人才。
就業(yè)方向
主要面向各級民政部門、各類養(yǎng)老服務機構、社區(qū)服務中心及居家養(yǎng)老服務支持機構、老年事業(yè)產業(yè)單位、老年社會團體領域第一線，能在機構養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等各類老年服務機構，從事老年保健、老年事業(yè)管理、老年產業(yè)經營、老年社團活動等工作。
課程設置
人體解剖生理學、藥理學、臨床醫(yī)學概論、病理學、預防醫(yī)學、中醫(yī)養(yǎng)生保健、社區(qū)護理、老年康復醫(yī)學、老年學概論、營養(yǎng)與膳食管理、老年心理學、老年常見疾病預防與照護、老年護理保健、老年社會工作、老年機構經營與管理、健康管理、社區(qū)居家養(yǎng)老服務、臨終關懷與生命倫理、健身/休閑活動與養(yǎng)老、特殊老人綜合照護技術。
預防醫(yī)學 培養(yǎng)目標
本專業(yè)以國家公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師準入基本要求為指導，通過“校院合作，醫(yī)教協(xié)同，崗證融合”，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的醫(yī)學人文素養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風和創(chuàng)新意識、較強的基層公共衛(wèi)生崗位勝任力;掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學等學科專業(yè)基本知識和技術技能，能夠從事社區(qū)疾病預防控制、健康管理、健康教育、婦幼衛(wèi)生、預防接種、食品安全保障、衛(wèi)生監(jiān)督管理、傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告處理、衛(wèi)生應急、老年健康與醫(yī)養(yǎng)結合、地方病防治、職業(yè)病防治、健康素養(yǎng)促進等基本公共衛(wèi)生服務工作或提供技術支持的高素質應用型公共衛(wèi)生專業(yè)人才。
醫(yī)療設備應用技術 【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有醫(yī)學基礎和工科基礎，熟悉常用醫(yī)療設備的結構、性能和臨床應用，能對常用醫(yī)療設備進行正確檢測、維護和保養(yǎng)，具備管理醫(yī)療設備、解決醫(yī)療設備常見故障的基本能力。能從事醫(yī)療設備的設計、制造、維修、生產管理和經營的高級應用型技術人才。
【主干課程】人體解剖學、生理學、臨床醫(yī)學概論、電路基礎、模擬電子技術、數字電子技術、單片機原理及應用、計算機原理及其應用、醫(yī)用傳感器、醫(yī)用電子儀器原理與維護、醫(yī)用檢驗儀器原理與維護、醫(yī)學影像設備、醫(yī)用超聲設備、醫(yī)用治療儀器。
【就業(yè)方向】面向深圳、廣州、上海、南京、北京、合肥等地的醫(yī)療器械生產企業(yè)的生產、調試、檢測、采購、售后服務與管理崗位;醫(yī)療器械經營公司的文秘、銷售、維修與管理崗位;各級各類醫(yī)院設備科的儀器采購、管理、應用、維護與維修崗位;醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門的相關崗位。
衛(wèi)生檢檢與檢疫技術 【培養(yǎng)目標】
培養(yǎng)適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務產業(yè)發(fā)展需要，熱愛衛(wèi)生事業(yè)，具備必需的衛(wèi)生檢驗與檢疫基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的衛(wèi)生檢驗與檢疫技術專業(yè)核心職業(yè)能力、人際溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美全面發(fā)展的，勝任衛(wèi)生檢驗與檢疫工作崗位的高素質技術技能型衛(wèi)生檢驗專門人才。
【主干課程】
衛(wèi)生理化檢驗技術、臨床檢驗基礎、免疫學檢驗、微生物學檢驗、生物化學檢驗、寄生蟲學檢驗、分子生物學檢驗、有機化學、無機化學與分析化學、儀器分析等。
【就業(yè)崗位群】
主要有食品、藥品、水廠及水產品企業(yè)、醫(yī)療器械、試劑儀器公司、化妝品廠等生產企業(yè)單位;各級疾病預防控制中心、海關和邊防商品檢驗與檢疫中心、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測部門、質量監(jiān)督所等檢驗監(jiān)督機構;第三方獨立實驗室、檢驗科等。
中藥學 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)理想信念堅定、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向醫(yī)藥制造業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、專業(yè)技術服務業(yè)等行業(yè)的藥學技術人員、采購人員、銷售人員、中藥飲片加工人員、其他醫(yī)藥制造人員等職業(yè)群，能夠從事中藥材生產、中藥調劑、中藥購銷、中藥鑒定、中藥飲片生產、中藥制藥、中藥養(yǎng)護、中藥學咨詢與服務、中藥質檢等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
藥用基礎化學、藥用有機化學、人體解剖生理學、病原生物學和免疫學、生物化學、中醫(yī)學基礎、中藥學與方劑學、藥用植物學、藥理學、天然藥物化學、中藥鑒定技術、中藥炮制技術、中藥藥劑技術、中藥制劑檢測技術、藥事管理與法規(guī)、中藥加工、貯藏與養(yǎng)護、中藥藥理學。
就業(yè)面向
主要面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事中藥材生產、中藥調劑、中藥購銷、藥學咨詢與服務、中藥制藥、中藥質檢等技術性、服務性工作崗位。
護理(口腔護理) 培養(yǎng)目標：面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德與人文素養(yǎng)、扎實的護理與口腔專業(yè)護理基礎理論和較強專業(yè)實踐能力，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生及相關機構從事護理與口腔專業(yè)護理工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技能型人才。
核心課程：健康評估、常用護理技術、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒童護理、口腔護理學
初始崗位群
主要職業(yè)崗位群：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生及相關機構臨床口腔護理。
相近職業(yè)崗位群：普通臨床護理、社區(qū)護理崗位。
發(fā)展崗位群：護理管理、護理教育、衛(wèi)生保健、養(yǎng)生保健崗位等崗位。
口腔醫(yī)學技術 培養(yǎng)目標：具有口腔醫(yī)學基礎理論和專業(yè)知識，掌握口腔修復工藝技術基本操作技能，熟練各種常用修復體設計和制作，能為口腔醫(yī)療機構進行口腔修復工藝設計和矯形器制作的應用型技術人才。
就業(yè)方向：服務于口腔相關行業(yè)，適應口腔治療技術或工藝技術等崗位，并可從事口腔相關管理及銷售工作。
臨床醫(yī)學(免費醫(yī)學定向生) 培養(yǎng)目標：農村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)項目(?？茖哟?，學生按全科發(fā)展方向培養(yǎng)，學生畢業(yè)后，按照定向就業(yè)協(xié)議規(guī)定到指定農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務一定的年限。
護理 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)身心健康，具有良好職業(yè)道德，扎實的護理理論基礎、較強的護理實踐能力，能從事臨床護理、預防保健等工作的高級實用型護理人才。
主干課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、母嬰護理、兒童護理、精神心理護理及專業(yè)分化方向相關課程。
就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、預防保健及美容護理等工作。
公共衛(wèi)生管理 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有預防醫(yī)學和公共衛(wèi)生管理的基本理論知識和實踐能力，掌握社區(qū)衛(wèi)生管理、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防與控制的技能，能在市、縣疾病預防控制中心、衛(wèi)生行政機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構等從事公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生監(jiān)督并協(xié)助開展疾病預防控制、衛(wèi)生保健等工作的高等應用型醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。
主干課程：《流行病學》、《衛(wèi)生統(tǒng)計學》、《環(huán)境衛(wèi)生學》、《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生》、《勞動衛(wèi)生學》、《婦女保健與少兒衛(wèi)生學》、《社會醫(yī)學》、《全科醫(yī)學》、《社區(qū)衛(wèi)生管理》、《健康教育》、《健康管理》、《衛(wèi)生法學》、《檔案管理》、《病案信息》及《醫(yī)學應用文寫作》等。
就業(yè)方向：主要面向城市社區(qū)衛(wèi)生服務機構和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（防保站）和縣（區(qū)）級及以下公共衛(wèi)生機構，從事公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生監(jiān)督等相關管理崗位工作，并協(xié)助開展疾病預防控制、衛(wèi)生保健等工作。
衛(wèi)生信息管理 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有本專業(yè)必要的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識，掌握計算機和衛(wèi)生信息管理的基本理論和技能，從事醫(yī)療衛(wèi)生信息應用與管理的高等應用性人才。
主干課程：《信息管理學基礎》、《衛(wèi)生信息管理學》、《數據庫技術vfp》、《sql語言》、《計算機硬件維護》、《醫(yī)學統(tǒng)計學》、《臨床醫(yī)學概論》、《預防醫(yī)學》、《管理學基礎》、《衛(wèi)生經濟學》、《醫(yī)院管理學》等。
就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療機構、疾病預防與控制中心、衛(wèi)生保健及監(jiān)督機構等單位的計算機中心機房、衛(wèi)生信息科、醫(yī)技科室、檔案室、文獻圖書室的管理崗位，也可以面向醫(yī)療衛(wèi)生信息技術應用的企業(yè)和事業(yè)單位和健康管理服務機構。
口腔醫(yī)學 培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，熟悉口腔醫(yī)學基本理論，掌握各種修復體及矯治器制作技能、能為口腔醫(yī)療機構加工各種修復體和矯治器的高級口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才。
主干課程：口腔解剖生理學、口腔技工材料設備與管理學、口腔正畸技術學、可摘局部義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、固定義齒工藝技術等就業(yè)方向：義齒加工中心成果展示：2006屆畢業(yè)生就業(yè)率為92％,2007屆畢業(yè)生就業(yè)率為100％。
在“2007年日進杯口腔工藝技術展評暨全國口腔醫(yī)學技術教育論壇”中，我系口腔醫(yī)學技術專業(yè)四名同學取得三倍大雕牙組個人三等獎、團體優(yōu)勝獎。
“科大訊飛”杯第二屆安徽省大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽中，我系口腔醫(yī)學技術專業(yè)樊君茹同學奪得了全省大學生職規(guī)劃之星金獎，排名全省第一。
藥學 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應21世紀社會與經濟發(fā)展實際需要的，具有扎實的醫(yī)藥學基本理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構、藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)、藥品研發(fā)機構、藥品檢驗機構及藥品監(jiān)督管理部門等一線工作崗位從事藥品使用、藥品生產、經營、研發(fā)、檢驗、監(jiān)督管理及教學輔助工作的高素質技能型人才。
主干課程：《藥用基礎化學》、《臨床醫(yī)學概論》、《化學藥物基礎知識》、《天然藥物基礎知識》、《藥理學》、《藥事管理與法規(guī)》、《藥物制劑技術》、《藥物分析技術》、《臨床藥物治療學》等。
就業(yè)方向：主要面向醫(yī)療衛(wèi)生機構藥房、藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)、藥品研發(fā)機構、藥品檢驗機構及藥品監(jiān)督管理部門等一線工作崗位從事藥品使用、藥品生產、經營、研發(fā)、檢驗、監(jiān)督管理及教學輔助工作。
醫(yī)療電子工程 專業(yè)特色：是國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關專業(yè)、省級特色專業(yè)，也是與安徽省醫(yī)療器械行業(yè)協(xié)會共建專業(yè)。
實行“工學結合”的教學模式，注重學生實用技能的培養(yǎng)，師資隊伍強，有省級專業(yè)帶頭人，并聘有行業(yè)專家為客座教授；專業(yè)實訓條件好，2011年醫(yī)療器械類專業(yè)實訓中心被評為省級示范實驗實訓中心，2011年獲得中央財政支持提升專業(yè)服務產業(yè)能力項目。
學生在校期間可獲得電子儀器儀表裝調工高級職業(yè)資格證書。
近三年就業(yè)率連續(xù)達到100%。
培養(yǎng)目標：具有醫(yī)學基礎和工科基礎，掌握醫(yī)用電子儀器的基本理論和基本技能，能從事醫(yī)用電子儀器的生產、檢測、管理、經營、維護和維修的高級應用型技術人才。
就業(yè)方向：面向深圳、廣州、上海、南京、北京、合肥等地的醫(yī)療器械生產企業(yè)的生產、調試、檢測、采購、售后服務與管理崗位；醫(yī)療器械經營公司的文秘、銷售、維修與管理崗位；各級各類醫(yī)院設備科的儀器采購、管理、應用、維護與維修崗位；醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門的相關崗位。
康復治療技術 康復治療技術專業(yè)是我系經過市場調查，根據市場需要而開辦的新專業(yè)，今年首次招生。
該專業(yè)以社會的迫切需求和就業(yè)為導向，以全面素質為基礎，以能力為本位，以理論和實踐相結合，強化學生操作技能、練就一技之長為特色。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國現代化的、德智體全面發(fā)展的、具備從事康復治療技術專業(yè)工作的理論知識和實際操作能力的應用型人才。
專業(yè)主干課程設置：人體解剖學、生理學、病理學、診斷學、臨床醫(yī)學概論、康復學概論、傳統(tǒng)康復治療學、康復治療技術、康復評定功能學、臨床康復學就業(yè)方向：各級綜合醫(yī)院，康復醫(yī)院，社區(qū)醫(yī)療服務中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
臨床醫(yī)學 臨床醫(yī)學專業(yè)以社會需求為導向，通過課程體系和教學方法的改革，加強實踐教學，注重提高學生綜合素質，培養(yǎng)市場需要的應用型、技能型的醫(yī)學人才，畢業(yè)的學生深受用人單位歡迎。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應各級醫(yī)療單位特別是城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位需要的實用型臨床或相關崗位人才。
能進行常見病、多發(fā)病的診斷、治療、對危急重癥能進行初步處理，能在社區(qū)從事預防、保健、康復和衛(wèi)生管理工作。
主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫(yī)學就業(yè)方向：畢業(yè)后可以在城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床診療工作，也可以從事藥品生產、營銷機構的工作以及其他相關行業(yè)。
助產 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)身心健康，具有良好職業(yè)道德，熟練掌握助產、婦幼保健、護理學基本理論和專業(yè)技能，能從事助產、母嬰保健及臨床護理的高級實用性專門人才。
主干課程：人體解剖學、生理學、藥理學、醫(yī)學遺傳與優(yōu)生學、健康評估、高級助產學、計劃生育技術、母嬰護理、兒童護理、護理學基礎、內科護理學、外科護理學。
就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構及計劃生育服務中心從事助產、婦幼保健及臨床護理等工作。
藥品經營與管理 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)藥經濟、貿易、管理等的基本理論和基本知識，具備藥學、基礎醫(yī)學的基本理論與基本知識，具有調研分析、解決醫(yī)藥貿易、醫(yī)藥營銷事務的能力，具備進行醫(yī)藥貿易、市場營銷、市場策劃與管理的高素質技能型人才。
主干課程：《醫(yī)藥市場營銷學》、《醫(yī)藥商品學》、《現代企業(yè)管理》、《醫(yī)藥國際貿易》、《藥理學》、《化學藥物基礎知識》、《天然藥物基礎知識》、《藥用基礎化學》、《藥物制劑技術》、《藥事管理與法規(guī)》等。
就業(yè)方向：面向藥品生產企業(yè)的銷售部門，藥品批發(fā)零售（藥店）企業(yè)，醫(yī)院藥房、藥品監(jiān)督管理部門等，從事從事藥品營銷管理等方面的工作。
眼視光技術 培養(yǎng)目標：具備對近視、遠視、散光等各種屈光不正與老視的診治及驗配技能；對角膜接觸鏡驗配及并發(fā)癥的處理能力；對兒童斜視、弱視的診斷及處理能力；對眼科常見病的診斷和初步處理能力；能按照國家標準熟練進行眼鏡裝配、維修及整形。
主干課程：眼科學基礎、臨床視光學（屈光學、驗光學、斜弱視學）、眼應用光學基礎、角膜接觸鏡驗配技術、眼科學、眼鏡技術（眼鏡材料與工藝、配鏡學、眼鏡質量檢測）。
就業(yè)方向：眼鏡行業(yè)的眼視光驗配機構、眼保健單位以及醫(yī)療機構開設的眼視光驗配機構。
2005屆畢業(yè)生就業(yè)率94.74％、2006屆畢業(yè)生就業(yè)率100％、2007屆畢業(yè)生就業(yè)率100％，2008屆畢業(yè)生114人。
醫(yī)療保險實務 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事醫(yī)療保險營銷與管理的高等應用型專門人才。
主干課程：《保險學》、《醫(yī)療保險》、《社會保險》、《保險營銷學》、《保險法學》、《人身保險》、《疾病學基礎》、《藥物學》、《臨床醫(yī)學概論》、《預防醫(yī)學》等。
就業(yè)方向：各類保險、保險代理、醫(yī)療機構以及保險相關的管理部門等。
生物制藥技術 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具良好的職業(yè)道德和堅實的職業(yè)生涯發(fā)展基礎，掌握現代生物制藥技術所必需的實踐操作技能和相關理論知識，并具備一定的醫(yī)學、藥學、生物學等基本理論和基礎知識，具有從事生物藥品生產、工藝設計、質量檢測等工作的高素質技能型人才。
主干課程：《生物化學與分子生物學》、《生物制藥工程原理與設備》、《生物制藥工藝學》、《生物工程應用技術》、《生物藥品檢測技術》、《藥物制劑技術》、《藥事管理與法規(guī)》等。
就業(yè)方向：面向藥品管理部門、各級藥檢所及防疫站、食品、保健、農業(yè)和環(huán)保等領域的相關生物技術企業(yè)，從事一線生產、技術研發(fā)和產品銷售、質量檢測和管理等工作。
醫(yī)學檢驗技術 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備醫(yī)學檢驗技術的基礎理論知識，掌握醫(yī)學檢驗技術的基本操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構、醫(yī)學檢驗技術相關企事業(yè)單位及科研機構從事臨床醫(yī)學檢驗技術、衛(wèi)生檢驗工作以及與醫(yī)學檢驗技術相關產品的研發(fā)、生產和銷售工作的專業(yè)人才。
主干課程：人體形態(tài)學、醫(yī)用化學、生理學、生物化學、病理學、醫(yī)用統(tǒng)計學、儀器分析、臨床檢驗、微生物學檢驗、免疫學檢驗、血液學檢驗、生物化學檢驗、寄生蟲學檢驗。
就業(yè)方向：面向醫(yī)療機構、疾病控制中心及預防保健機構、商檢所、技術監(jiān)督局以及檢驗儀器和試劑生產與營銷機構等。
2005屆畢業(yè)生就業(yè)率98.7％、2006屆畢業(yè)生就業(yè)率95.83％、2007屆畢業(yè)生就業(yè)率95.22％，2008屆畢業(yè)生276人。
幼兒發(fā)展與健康管理 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有促進嬰幼兒身心健康發(fā)展、提供嬰幼兒健康指導及健康管理等相關理論知識和專業(yè)知識，具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領域實際工作的職業(yè)能力和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任嬰幼兒教育機構、嬰幼兒健康管理機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構等崗位工作的高素質技術技能專門人才。
課程設置
幼兒心理學、幼兒教育學、營養(yǎng)學、幼兒衛(wèi)生學、兒童營養(yǎng)與配餐、兒童文學、兒童心理與行為測評、兒童社會工作、幼兒常見疾病預防與護理等。
醫(yī)學影像技術 培養(yǎng)目標：適應我國現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現代醫(yī)學影像必備的基本理論知識和基本技能，能在各級醫(yī)療第一線從事醫(yī)學影像技術方面工作的技能型人才。我院在2016年全省影像技能大賽中取得了團體第二名、個人項目ct技能操作第一名和放射技能操作第三的驕人成績。
就業(yè)方向：主要面向各級醫(yī)院、體檢中心、康復機構、疾病控制中心、醫(yī)療器械(維修)公司等從事x線檢查、ct檢查、超聲檢查、mri檢查,從事介入診療技術、放射治療技術、核醫(yī)學技術、醫(yī)學影像等設備的保養(yǎng)與維修，以及醫(yī)學影像設備及造影劑的生產和銷售等工作。
主干課程：解剖與組織胚胎學、斷層解剖學、影像物理學、生理學、病原生物學與免疫學、病理學、內科學(含兒科學)、外科學(含五官科學、婦產科學等)、藥理學。放射物理與防護、醫(yī)學影像設備與管理學、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、介入放射學基礎、放射治療技術等。
臨床醫(yī)學 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)立足皖西，服務全省、輻射長三角，面向基層、面向社區(qū)、面向農村，培養(yǎng)具有扎實的臨床醫(yī)學知識和技能，高素質應用型醫(yī)學人才。
就業(yè)方向：初始崗位：畢業(yè)后可進入城市社區(qū)、縣屬衛(wèi)生保健機構、農村衛(wèi)生院或衛(wèi)生站等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構和民營醫(yī)療機構等任職。一年后通過國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試擔任執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。發(fā)展崗位：隨著職業(yè)能力的提升，可向臨床醫(yī)療、預防保健、健康管理、全科醫(yī)學等方向發(fā)展。
主干課程：人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病原生物學與免疫學、病理學、細胞生物學和醫(yī)學遺傳學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學、全科醫(yī)學、傳染病學等。
藥品生產技術 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應我國現代化建設需要，掌握藥品生產和質量控制等方面的基本理論和實踐技能，能在藥品生產及其相關領域從事藥物制劑和技術改進、生產管理與質量控制、醫(yī)院制劑調配及藥品銷售及管理等方面具有扎實知識，熟練技能，仁愛情懷和奉獻精神的高素質技術技能型人才。
就業(yè)方向
藥品生產企業(yè)從事藥品生產、質量控制、工藝設計、技術改進、設備維護、生產管理工作，或其他相關領域從事藥學服務、藥品銷售等工作。
主干課程
解剖生理學、分析化學、藥理學、藥劑學、藥物分析、藥事管理與法規(guī)、藥物化學、藥物分離與純化、生物制藥技術、化學制藥技術、安全生產知識、《gmp》實務、臨床醫(yī)學概要
藥品質量與安全 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)的是具有藥品質量與安全的基礎理論知識和基本技能，從事原料、輔料、半成品、成品的分析檢驗以及藥品生產過程質量監(jiān)控、藥品質量管理工作的高素質技術技能型人才。
就業(yè)方向
就業(yè)方向主要是制藥企業(yè)及行政管理部門從事藥品產品生產、分析、檢驗及質量管理等工作，就業(yè)前景良好。技術崗位主要為藥品質量檢測員、藥品質量控制員、藥品質量研發(fā)員、質量內審員、食品質量分析員等。管理崗位主要為化驗室主任、質量經理、質量部長等。
主干課程
基礎化學、儀器分析、藥物檢驗技術、中藥化學、中藥制劑檢驗技術、藥理學、藥物化學和藥劑學。
中藥學 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)一批適應生產、建設、服務和管理第一線需要的，具有高度的責任感和嚴謹求實的工作作風;有全心全意為人民服務的良好職業(yè)道德;身心健康，社會適應能力強;具備中藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的中醫(yī)學、藥學等方面的知識和能力，能在中藥生產、檢驗、流通和使用領域從事中藥檢驗、制劑、種植、銷售、調劑和管理等方面工作的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。
就業(yè)方向：各大醫(yī)院藥房和藥店從事中藥調劑員工作，中藥藥廠從事購銷、質檢、制劑、生產、管理和營銷工作，中藥材種植基地從事中藥栽培工作。
主干課程：實用中藥學、中藥鑒定技術、中藥炮制技術、中藥藥劑學、中藥方劑學、中藥化學、中藥藥理學、中藥制劑分析等。
藥學 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)熱愛祖國、擁護黨的基本路線，德(思想品德)、智(基礎理論)、技(職業(yè)技能)、體(身心素質)等全面發(fā)展，掌握必需的化學、醫(yī)學基礎理論，藥物制劑生產及藥品檢驗、藥品營銷和經營管理相關知識，具備藥品生產、檢驗、藥品調劑、合理用藥指導、藥品銷售等專業(yè)技能，具有良好職業(yè)素質和文化修養(yǎng)，面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事藥品生產、檢驗、藥品調劑以及藥品營銷等工作的高素質技術技能型專業(yè)人才。
就業(yè)方向
1.藥品生產企業(yè)：藥品生產、藥品檢驗、藥品制劑
2.醫(yī)院藥房、藥店：藥品調劑、藥學服務
3.藥品銷售行業(yè)：藥品營銷、銷售、采購和藥品保管
4.其他：保健品的營銷和管理、實驗教學輔助
主干課程
藥用基礎化學、生物化學、儀器分析、藥理學、藥劑學、藥物分析、藥事管理與法規(guī)、天然藥物化學、藥物化學、臨床醫(yī)學概要、臨床藥物治療學、醫(yī)院藥學概要、藥學服務實務等。
中醫(yī)養(yǎng)生保健 主要課程
中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、醫(yī)學基礎理論、中醫(yī)養(yǎng)生保健概論、經絡與腧穴、方藥養(yǎng)生保健概要、推拿養(yǎng)生保健技術、診斷學基礎、中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生功法、中醫(yī)體質辨識技術、中醫(yī)安康檢測技術、藥膳養(yǎng)生保健技術、亞安康學、針灸養(yǎng)生保健技術、中醫(yī)心理調養(yǎng)技術、臨床疾病概論等。
培育目的
本專業(yè)培育具備中醫(yī)藥基本理論和中醫(yī)養(yǎng)生保健基本技藝，從事中醫(yī)養(yǎng)生保健、亞安康調理等工作的高端技藝型專業(yè)人才
化妝品經營與管理 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能適應化妝品經營與管理等工作需要，具有化妝品管理能力與技術應用能力的技能型人才。
主要課程
化妝品基礎應用、化妝品化學、化妝品評價、化妝品營銷、化妝品品牌與陳列、美容微生物技術、化妝品應用綜合實訓(功能性、芳香類、彩妝類、天然類)、化妝品店面管理等。
食品營養(yǎng)與檢測 培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)適應我國現代化建設需要，具有食品分析和檢測的基本知識和基本理論，掌握食品營養(yǎng)成分及衛(wèi)生指標檢測技術，能勝任食品企業(yè)、商檢部門、食品衛(wèi)生監(jiān)督管理部門的安全衛(wèi)生檢測和管理工作的技術技能型人才。
就業(yè)方面：職業(yè)領域主要涉及食品營養(yǎng)開發(fā)配餐設計、食品檢測、食品安全與質量管理和食品加工企業(yè)等。
主干課程：營養(yǎng)與食品儀器分析技術、食品理化檢測技術、食品感官檢驗技術、食品微生物檢測技術、食品安全檢測技術、食品摻偽鑒別檢驗以及食品毒理學基礎實訓、食品營養(yǎng)與檢測技能實訓、食品分析檢測與綜合實訓等。
醫(yī)學美容技術 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護的領導，努力學習馬克思主義，掌握醫(yī)學美容技術專業(yè)必備的基礎醫(yī)學知識和醫(yī)學美學相關知識、醫(yī)學美容基本理論和專業(yè)技能，為建設服務的醫(yī)學基礎扎實、專業(yè)知識全面、綜合素質高的技術技能型醫(yī)學美容技術人才。
就業(yè)方向
主要在醫(yī)療美容機構、生活美容機構及化妝品(代理)公司等崗位，從事醫(yī)學美容技師、醫(yī)學美容咨詢師、美容顧問及美容導師/講師等工作。
主干課程
本專業(yè)開設有美容實用技術、推拿手法、美容皮膚科學、芳香療法、中醫(yī)美容學、生活美容技術、解剖生理學、中醫(yī)學基礎、疾病概要、化妝品概論、營銷學、美容儀器使用與維護、美容禮儀、美容綜合實訓、美容業(yè)經營與管理等主干課程。
健康管理 主干課程
健康管理學概論、人體結構與功能、健康評估、疾病概要、中醫(yī)養(yǎng)生、健康教育與健康促進、慢性病管理、健康監(jiān)測技術、健康管理實用技術、健康保險與營銷等課程。
就業(yè)面向
1、主要崗位：醫(yī)療服務、健康體檢、健康保險、健康管理中心等機構從事健康監(jiān)測、健康教育、健康管理等工作;2、其他崗位：體育健身、母嬰服務、中醫(yī)養(yǎng)生、養(yǎng)老等大健康產業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理等工作。
統(tǒng)計與會計核算 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應21世紀社會經濟發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，具備會計、統(tǒng)計專門知識和技能，掌握企事業(yè)單位會計、財務管理、衛(wèi)生信息統(tǒng)計分析、病案管理及疾病分類的基本知識和技能，并具有較高計算機處理能力，既熟悉企業(yè)事業(yè)財會統(tǒng)計知識，又掌握醫(yī)療衛(wèi)生領域財會統(tǒng)計的技術技能型人才。
就業(yè)方向
畢業(yè)生能勝任各級各類企事業(yè)單位統(tǒng)計與核算工作及各級醫(yī)院病案管理工作。
主干課程
本專業(yè)開設有會計學基礎、財務會計、成本會計、財務管理、審計學、會計綜合模擬實訓、醫(yī)療機構會計及病案管理等主干課程。
老年服務與管理 培養(yǎng)目標
本專業(yè)面向養(yǎng)老服務行業(yè)服務與管理一線崗位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，掌握養(yǎng)老服務行業(yè)服務與管理工作必備的基礎理論、專門知識，熟練掌握養(yǎng)老服務行業(yè)服務與管理實際工作基本技能和初步能力，具有愛心、公益思想和奉獻精神的“懂專業(yè)、會管理、能經營、善服務”的高素質、高技能、應用型服務與管理的專門人才。
就業(yè)方向
1.技術崗位：健康管理員、養(yǎng)老護理師、社會工作者、康復訓練員、心理咨詢員。
2.管理崗位：養(yǎng)老院院長助理、業(yè)務主管、社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心管理人員。
3.職業(yè)范圍：社會福利院、養(yǎng)老院、敬老院、社區(qū)托老所、老年公寓、康復保健中心、老年產品生產及營銷企業(yè)、社區(qū)服務與管理組織等。
主干課程
老年服務與管理概論、管理學基礎、老年常見病的預防和護理、老年社會工作理論與實務、老年社會工作的策劃與組織、健康評估、中醫(yī)康復保健、老年心理維護與服務、老年營養(yǎng)與膳食、老年健康照護、實用養(yǎng)老機構管理等
助產 一、培養(yǎng)目標為適應我國現代化建設及21世紀衛(wèi)生保健服務需求，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握助產專業(yè)的基木理論、基本知識和基本技能，掌握基礎醫(yī)學、人文社會科學、預防保健的基木知識，具有在各級醫(yī)療機構和社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事臨床助產、婦產科助產、母嬰保健和社區(qū)疾病預防保健的能力和具有較強責任心和實踐能力的實用型助產人才。
二、基本規(guī)格要求1．擁護黨的基本路線、方針、政策，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，熱愛助產事業(yè)、具有為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民健康服務的獻身精神。
2．掌握現代助產的基本理論、基本知識、基本技能；具有一定的醫(yī)學基礎理論知識和人文社會科學知識，能獨立從事臨床助產等工作。
3．具有遺傳、優(yōu)生優(yōu)育有關知識和國家計劃生育政策和法規(guī)知識。
具有規(guī)范地進行妊娠診斷、產前檢查、正常接生、產后處理、新生兒處理及健康指導的能力和對產科急癥進行初步應急處理的能力。
4．基本掌握一門外語，能借助工具閱讀本專業(yè)的外文書刊；掌握計算機的基本知識和操作技能。
5．掌握一定的體育和軍事基本知識，養(yǎng)成良好的體肓鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家壩定的大學生體育和軍事訓練合格標準；身心健康，能夠履行建設國家和保衛(wèi)祖國的神圣義務。
6．勤奮務實，開拓進取，具有嚴謹的科學作風和良好的職業(yè)道德。
具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
三、培養(yǎng)特色本專業(yè)按照知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，突出“實用型”的學科特色，培養(yǎng)掌握現代助產基本理論、知識和技能，基礎扎實，實踐能力強的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質助產專業(yè)人才。
同時充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展對外交流與合作。
四、主要課程人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦科學、產科學(含母嬰保健學)、兒科護理學、基礎護理技術。
五、具備較強的軟硬件辦學條件1979年開設了婦幼醫(yī)士專業(yè)，2001年開辦了中專助產專業(yè)，2002年與安醫(yī)大聯(lián)合辦學開設了5年高職助產專業(yè)。
經過幾十年的不斷發(fā)展，助產專業(yè)已成為我院的骨干和長線專業(yè)。
同時，學院在50多年的辦學過程中，各方面的軟硬件辦學條件得到了不斷提高和完善，完全符合創(chuàng)辦專科助產專業(yè)的要求。
護理 一、培養(yǎng)目標為適應我國現代化建設及21世紀衛(wèi)生保健服務需求，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握護理學的基木理論、基本知識和基本技能，掌握基礎醫(yī)學、人文社會科學、預防保健的基木知識，具有從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、預防保健的能力，有較強責任心和實踐能力的實用型護理人才。
二、基本規(guī)格要求1．擁護黨的基本路線、方針、政策，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，熱愛護理事業(yè)，具有為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民健康服務的獻身精神。
2．掌握現代護理學的基本理論、基本知識、基本技能；具有一定的醫(yī)學基礎理論知識和人文社會科學知識，能獨立從事臨床護理等工作。
3．基本掌握一門外語，能借助工具閱讀本專業(yè)的外文書刊；掌握計算機的基本知識和操作技能。
4．掌握一定的體育和軍事基本知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準；身心健康，能夠履行建設國家和保衛(wèi)祖國的神圣義務。
5．勤奮務實，開拓進取，具有嚴謹的科學作風和良好的職業(yè)道德三、培養(yǎng)特色本專業(yè)按照知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，突出“實用型”的學科特色，培養(yǎng)掌握現代護理基本理論、知識和技能，基礎扎實，實踐能力強的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質護理人才。
同時，充分發(fā)揮護理學專業(yè)優(yōu)勢，積極開展對外交流與合作。
四、主要課程人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學。
五、具備較強的軟硬件辦學條件學院自1958年即開設了護理專業(yè)。
經過50多年的發(fā)展，護理專業(yè)已成為我院的骨干和長線專業(yè)，在50多年的辦學過程中，軟硬件辦學條件都得到了發(fā)展，師資、教學、實驗實訓設備等完全符合設置專科護理專業(yè)的條件要求。
康復治療技術 一、培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德與職業(yè)綜合素質，技術應用能力強，面向城鄉(xiāng)醫(yī)療、保健等衛(wèi)生服務機構，能從事臨床保健、疾病康復的高等技術應用性專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格1．掌握馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的精神實質和法律常識；2．掌握本專業(yè)的康復治療技術、康復護理技術、康復功能評定、疾病康復學、針灸學、推拿學的基本理論和基礎知識；3．能指導病人正確使用康復器械、分析人體的各肌肉對運動的作用和人體各部位運動功能的特點的知識和技能；4．掌握康復功能的評定方法和使用儀器的基本技能；5．能有針對性地為病人制定康復治療計劃，能為病人實現康復治療；6．了解現代康復醫(yī)學發(fā)展動態(tài)；7．有較強的責任感和良好的職業(yè)道德，并具有較好的文化素質和與專業(yè)相關的人文社會科學基礎知識；8．掌握針灸學、推拿學的操作手法；9．有一定的英語應用能力和計算機基本操作能力，通過相應的等級考試；10．具有終身學習能力、科學思維能力、綜合應用能力和適應職業(yè)變化能力。
三、培養(yǎng)特色本專業(yè)按照知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，突出“實用型”的學科特色，培養(yǎng)掌握康復治療技術的基本理論、知識和技能，具有較高康復治療操作技能和良好的職業(yè)道德，從事臨床保健和疾病康復的高等技術應用性人才。
四、較強的辦學條件1、學院現在擁有一支職稱、年齡結構合理，素質較高的康復專業(yè)教師隊伍，現有康復專業(yè)的教師有16人，其中高級講師6人（占37.5%），講師5人（占31.2%），碩士2人（占12.6%）。
均為“雙師型”教師，在承擔教學任務的同時還在附院從事臨床康復治療工作，既具有扎實的理論基礎又具有較強的康復治療技能，確保了技能型人才的培養(yǎng)。
2、學院擁有730平方米的康復專業(yè)實訓室，根據專業(yè)設置基本要求設置了專業(yè)實訓室7個，配備有全套的康復理療設備，能滿足本專業(yè)課程的實訓需要，實驗開出率達100%，康復理療設備資產達35萬元。
3、學院圖書館現藏康復專業(yè)方面的書籍1.2萬余冊，根據專業(yè)建設和教學、實訓的需要，將配制相關書籍和專業(yè)期刊。
4、我院康復專業(yè)現有穩(wěn)定的實習基地48個，實習資源十分充足,為學生把理論與臨床應用相結合提供了良好平臺,使理論知識轉變?yōu)榱伺R床康復實踐技能,為社會培養(yǎng)更多的實用型專門康復人才奠定了基礎。
馬鋼衛(wèi)?；拘畔?br>建校日期：1978
院校類型：中專學校
所在地域：安徽 馬鞍山
學校地址：安徽省馬鞍山市湖西南路555號
學校排名：全國13485，本省排名：511。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則根據考生成績從高到低調劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調劑，作退檔處理。
2、藝術類專業(yè)考試與錄取原則：我院藝術類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術類專科錄取控制分數線的投檔考生，依據考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則，結合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調配，建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿，并服從調配。
紹興中等專業(yè)學校：開展消防演練，筑牢安全防線安徽讀物聯(lián)網技術專業(yè)可以到哪些學校安徽省有什么好的學前教育專業(yè)學校六安2023年讀電工電子專業(yè)哪所技工學校好合肥幼兒師范學校怎么樣 口碑好不好北京大學考研分數線_北京大學考研分數線2024仙居職業(yè)中等專業(yè)學校汽車整車與配件營銷專業(yè)介紹阜陽2023年讀機電技術應用專業(yè)哪所學校好
