陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)介紹:商務(wù)英語培養(yǎng)目標
本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的國際商務(wù)管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學(xué)、研究工作的英語高級專門人才。
商務(wù)英語培養(yǎng)要求
要求學(xué)生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓(xùn)練，掌握英語語言和文學(xué)、政治、經(jīng)濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過英語專業(yè)全國四級(甚至八級考試)。
商務(wù)英語主要課程
主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學(xué)史及選讀、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、國際商務(wù)、市場營銷等課程。學(xué)生畢業(yè)后授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
商務(wù)英語就業(yè)方向
畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、公共英語教學(xué)等工作。
除了商務(wù)英語專業(yè)，陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機及應(yīng)用、會計、工藝美術(shù)專業(yè)、汽車運用與維修等專業(yè)。
陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校:陳村職業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦于1992年，為了適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，陳村鎮(zhèn)政府于2001年投資7,000多萬元，擇地新建學(xué)校。始建至今，學(xué)校四易其址，勵精圖治，艱苦創(chuàng)業(yè)，2002年易名為佛山市順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2004年6月通過國家級重點中等學(xué)校的評估驗收。
陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本情況
學(xué)校現(xiàn)有機電學(xué)部、電子學(xué)部、信息學(xué)部和財經(jīng)學(xué)部四大學(xué)部，開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機及應(yīng)用、會計、商務(wù)英語、花卉園藝、工藝美術(shù)、汽車運用與維修等8個專業(yè);在校學(xué)生3,000多人，其中全日制教學(xué)班45個，學(xué)生共2179人;業(yè)余學(xué)歷班17個，學(xué)生共900多人。
陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)設(shè)施
學(xué)校占地面積93,000多平方米(141畝)，總建筑面積40,000多平方米，學(xué)校規(guī)劃科學(xué)、布局合理、設(shè)備先進、環(huán)境優(yōu)雅，是一所花園式的現(xiàn)代化學(xué)校。有主教學(xué)樓(擁有課室三幢共50間)、實訓(xùn)中心大樓、實驗樓、圖書館大樓、教師辦公樓、師生宿舍、師生食堂、體育館及400米標準環(huán)形塑膠跑道運動場等建筑;有數(shù)控、鉗工、車工、電工、家電等實訓(xùn)設(shè)備;有電腦、語音、美工、音樂、電子裝配、財會模擬等多功能教室。專業(yè)教學(xué)設(shè)備總價值1,000多萬元。
順德市陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資隊伍
學(xué)校以“師德好，師職明，師責(zé)實，師業(yè)精，師紀嚴”的要求建設(shè)了一支綜合素質(zhì)高的教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有專任教師133人，均為本科以上學(xué)歷，其中在讀碩士研究生3人，碩士研究生課程進修班結(jié)業(yè)9人。有高級教師27人，專業(yè)教師69人，都是雙師型教師。現(xiàn)有區(qū)骨干教師2人、學(xué)科帶頭人1人。
順德市陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校以“學(xué)校有特色，專業(yè)有特點，學(xué)生有特長”為辦學(xué)總目標，確立“嚴、明、正、強”的校訓(xùn)，形成“秉正、民主、團結(jié)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，“嚴謹、求實、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)以及“勤學(xué)、善思、好問、求精”的學(xué)風(fēng)，秉承“城市化意識教育”的辦學(xué)新理念，堅持“以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量求發(fā)展”，在教育教學(xué)實踐中探索出“八個同步”的教學(xué)管理模式、“四個堅持”的技能訓(xùn)練模式，“以做人為主”的德育教育模式，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，促進了地方經(jīng)濟的發(fā)展。
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