2023揚(yáng)州市消防技術(shù)學(xué)校包括揚(yáng)州市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇高躍中專、揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校等消防技術(shù)學(xué)校。
1. 2023級(jí)揚(yáng)州市消防技術(shù)學(xué)校名單市廣陵區(qū)152號(hào)
2 江蘇省揚(yáng)州市海潮東路98號(hào)江蘇高郵中專, 揚(yáng)州市高郵市
3 揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇省揚(yáng)州市 揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲鎮(zhèn)翠屏路1號(hào)
2. 2023年引進(jìn)揚(yáng)州市消防技術(shù)學(xué)校1.揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2002年，是經(jīng)揚(yáng)州市教育局批準(zhǔn)成立的一所扶貧類民辦學(xué)校。 學(xué)校坐落于具有2500年歷史的國(guó)家文化名城——揚(yáng)州。 坐落于風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)江之濱，雄偉的潤(rùn)揚(yáng)大橋旁，緊鄰南京、鎮(zhèn)江。 校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利。
學(xué)校立足揚(yáng)州，面向全國(guó)，面向農(nóng)村和**老區(qū)貧困家庭招生，以職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧。 自2002年成立以來(lái)，天海與省、市扶貧“三扶貧協(xié)會(huì)”合作辦學(xué)，讓5000多名農(nóng)村老區(qū)貧困家庭的孩子學(xué)“本事”，讓進(jìn)校成為可能。城市。 ，有穩(wěn)定的工作和收入。 他們也脫貧致富，為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)校現(xiàn)有專任教師13人，其中文化基礎(chǔ)課教師6人，專業(yè)課教師7人。 其中本科學(xué)歷10人，大專1人，高中以下2人。 其中一名高級(jí)，一名中級(jí)，兩名初級(jí)，第九名未定。 其中三位是雙重資格的教師。 學(xué)?，F(xiàn)有外聘教師11人。 其中基礎(chǔ)文化課教師3人，專業(yè)課教師8人。 其中研究生1人，學(xué)士學(xué)位10人。 其中高級(jí)二人，中級(jí)一人，未定者八人。
由于種種原因，近幾年學(xué)校**了兩次。 助力車教育、教學(xué)工具、訓(xùn)練器材等因無(wú)法移動(dòng)、丟失等原因受到一定程度的損壞。失去。 轉(zhuǎn)入華東石油工程學(xué)院后，為保證專業(yè)培訓(xùn)教育質(zhì)量，我校與華東簽訂合作協(xié)議，與華東共享相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。 同時(shí)，學(xué)校通過(guò)江蘇省兒童青少年福利基金會(huì)、省體彩中心開(kāi)展的“體彩愛(ài)心步行”活動(dòng)，面向社會(huì)募捐，先后開(kāi)設(shè)了中華美食、營(yíng)養(yǎng)食品和養(yǎng)老服務(wù)兩個(gè)專業(yè)。管理.底部. 。 訓(xùn)練室。
1.“上學(xué)不用交錢，就業(yè)有保障。”學(xué)生進(jìn)入天開(kāi)學(xué)校，學(xué)校將動(dòng)用國(guó)家政策性資金和社會(huì)公益基金，減免或免除全部或部分學(xué)費(fèi)。 學(xué)校將彌補(bǔ)不足。 進(jìn)入兼職、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)階段的學(xué)生，將以公司發(fā)放的勞動(dòng)報(bào)酬逐步回報(bào)學(xué)校。 此舉不僅解決了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問(wèn)題，而且在學(xué)生中樹(shù)立了自立自強(qiáng)的良好風(fēng)氣。
2.“全日制與非全日制學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合”的學(xué)習(xí)體系。 天開(kāi)學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的“職業(yè)研究型試點(diǎn)學(xué)校”。 第一年學(xué)生全日制學(xué)習(xí)，不設(shè)周末和節(jié)假日，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。 大二的時(shí)候，我進(jìn)了一家公司做兼職，工作和學(xué)習(xí)都做到了平衡。 第三年舉辦實(shí)習(xí)，幫助貧困家庭脫貧。
三、省市扶貧 三匯、天海聯(lián)合實(shí)施老區(qū)貧困學(xué)生職業(yè)教育扶貧。
揚(yáng)州天海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省老區(qū)發(fā)展促進(jìn)會(huì)人才培養(yǎng)中心和江蘇省扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)“職業(yè)教育與扶貧”基地。 天開(kāi)自2002年建校以來(lái)，始終堅(jiān)持“為貧困者提供專業(yè)教育”的辦學(xué)宗旨。 要知識(shí)，要掌握勞動(dòng)技能。 通過(guò)學(xué)校安排，實(shí)現(xiàn)了在上海、南京、蘇州、無(wú)錫、揚(yáng)州等大中城市的穩(wěn)定就業(yè)。 學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)有電機(jī)、電子電器、服裝工藝與設(shè)計(jì)、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、電信運(yùn)營(yíng)服務(wù)等。 在2005年國(guó)務(wù)院召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上，被教育部、國(guó)家***等七部委評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育工作先進(jìn)單位。 2007年教師節(jié)前夕，我們被教育部、人力資源部授予全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號(hào)。
學(xué)校辦學(xué)之初，辦學(xué)宗旨是以職業(yè)教育為切入點(diǎn)，面向農(nóng)村貧困家庭特殊青年群體、被朝九晚九“打敗”的不幸兒童招收學(xué)生。 由于種種**為力的原因，今年義務(wù)教育階段“找”“來(lái)天海”免費(fèi)接受職業(yè)教育，力爭(zhēng)“終身扶貧，千家萬(wàn)戶脫貧”。 同時(shí)，憑著“上學(xué)不花錢，就業(yè)有保障”的愛(ài)國(guó)情懷，我為他們和我們這些辦學(xué)人找到了最好的教書(shū)育人方式——全職和兼職。 “1+2”有機(jī)結(jié)合的發(fā)展模式。 建校18年來(lái)，5000余名貧困學(xué)生，其中包括5000余名貧困兒童、孤兒、殘疾人或其父母、低收入家庭、因病受災(zāi)的貧困家庭，得到了學(xué)校的幫助。學(xué)校。我學(xué)會(huì)了行為和技能 父母基本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的情況。 之后，他找到了一份穩(wěn)定的工作，過(guò)上了富裕而有尊嚴(yán)的生活。
天開(kāi)職業(yè)學(xué)校的使命是“職業(yè)教育扶貧”，學(xué)校的目標(biāo)是“幫助一生，讓家庭脫貧”。 總之，通過(guò)職業(yè)教育，貧困家庭的孩子可以在天開(kāi)學(xué)習(xí)技能，快速就業(yè)，獲得穩(wěn)定的工作和收入，快速讓全家脫貧。
主辦方的初衷是“上學(xué)不花錢，就業(yè)有保障”。 2008年成為“江蘇省扶貧三聯(lián)人才培養(yǎng)基地”。 2014年，學(xué)校注冊(cè)成立“揚(yáng)州市天海慈善基金會(huì)”進(jìn)行結(jié)余。 16年來(lái)，在“先做人、先做事、先就業(yè)”的教育理念指引下，5500多名農(nóng)村貧困學(xué)生成長(zhǎng)、施展才華，過(guò)上了有尊嚴(yán)、幸福的生活.我過(guò)著一種生活。 天海先后兩次被教育部、人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育高等學(xué)校單位”和“全國(guó)高等學(xué)校系統(tǒng)集團(tuán)”。
2.江蘇高岳中專
江蘇高岳中專位于歷史文化名城高岳城東，2007年，高陽(yáng)市委、市政府和市教育局實(shí)施“三校聯(lián)動(dòng)，中心東移”戰(zhàn)略，開(kāi)闊大氣的新校區(qū)已成為右城東部一道亮麗的風(fēng)景線。
江蘇高郵中學(xué)一所是集中等職業(yè)教育、成人教育和職業(yè)培訓(xùn)于一體的大型花園式學(xué)校。 學(xué)校位于江蘇省高陽(yáng)市，占地面積204畝，建筑面積7.1萬(wàn)平方米。 現(xiàn)有機(jī)械、數(shù)控、服裝、計(jì)算機(jī)等近20個(gè)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、機(jī)械、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、服裝、旅游等18個(gè)專業(yè)。
學(xué)校占地204畝，建筑面積7.1萬(wàn)平方米。 現(xiàn)有教職工約300人，中高級(jí)教師占81.65%，雙師型教師占83.96%，全日制在校生4129人，成人在校生2400余人。 學(xué)校開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游服務(wù)與管理、服裝生產(chǎn)與生產(chǎn)管理、建筑工程等課程。工程，開(kāi)設(shè)有建筑、太陽(yáng)能技術(shù)、藝術(shù)繪畫(huà)等18門課程。 其中，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用為新一輪省級(jí)示范專業(yè)。 2011年，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被認(rèn)定為省級(jí)品牌專業(yè)。 學(xué)校將創(chuàng)建數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝生產(chǎn)與生產(chǎn)管理、電光源等3個(gè)省級(jí)緊缺人才培養(yǎng)基地，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)等5個(gè)省級(jí)緊缺人才培養(yǎng)基地。 . 應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、服裝生產(chǎn)和生產(chǎn)控制。 基地?fù)碛袛?shù)控技術(shù)、車床、鉗工、電子、計(jì)算機(jī)、餐飲、會(huì)計(jì)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)名額20余個(gè)，設(shè)備總值約2198.8萬(wàn)元。
學(xué)校是一所集職業(yè)教育、成人教育和社區(qū)培訓(xùn)為一體的大型現(xiàn)代化學(xué)校。 是一所國(guó)家重點(diǎn)、省四星級(jí)二級(jí)學(xué)院（省示范高中）、省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為標(biāo)準(zhǔn)、以改革為動(dòng)力”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本、天道樂(lè)業(yè)”的辦學(xué)理念.我來(lái)了 》、“人品重于能力，從人做起”的辦學(xué)理念，深化院系二級(jí)管理，狠抓精細(xì)化管理，建設(shè)實(shí)效德育、課堂育人模式改革，推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)，我們努力探索并積極試驗(yàn)校企融合教育模式。 學(xué)生綜合實(shí)力好，實(shí)踐能力強(qiáng)，深受用人單位歡迎。 近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。
學(xué)校管理卓越，成績(jī)斐然。 學(xué)校兩次榮獲“全國(guó)文明作風(fēng)大賽總決賽組織獎(jiǎng)”并連續(xù)獲獎(jiǎng)“全國(guó)德育研究型高等實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省德育先進(jìn)集體”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“江蘇省職業(yè)高中教育管理高中”、“江蘇省綠色校園”、江蘇平安校園”、“揚(yáng)州市職業(yè)教育高級(jí)單位”、“揚(yáng)州市職工職業(yè)技能大賽人才培養(yǎng)高級(jí)單位”、“揚(yáng)州市標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)學(xué)?！钡葮s譽(yù)。
當(dāng)前，學(xué)校師生齊心協(xié)力，對(duì)內(nèi)抓教育育人培訓(xùn)管理，對(duì)外塑造職業(yè)教育品牌形象，提升內(nèi)涵素質(zhì)，正在加快推進(jìn)。 為快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校改革，努力發(fā)展示范學(xué)校！
3、合并紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立。 2008年2月，經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式成立，同時(shí)成為江蘇協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚(yáng)州分校。
學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的古運(yùn)河畔，占地面積16.26萬(wàn)平方米，建筑面積16.04萬(wàn)平方米。 有七個(gè)部門：工程，經(jīng)濟(jì)，貿(mào)易和旅游，基礎(chǔ)教育和繼續(xù)教育。 現(xiàn)有專任教師約300人，其中約50%具有研究生或碩士學(xué)位，約25%具有副高級(jí)以上學(xué)歷。 充分發(fā)揮3個(gè)省級(jí)職教名師工作室、2個(gè)市級(jí)名師工作室的示范輻射作用，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀骨干教師。
現(xiàn)有市級(jí)以上專業(yè)教師職稱的專任教師64人，約占25%。 其中國(guó)家級(jí)教育名師2人，省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)人才5人，省高校“青瀾工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2人，省333工程培養(yǎng)對(duì)象1人，在教育事業(yè)中做出突出貢獻(xiàn)的中高級(jí)專業(yè)人才1人。揚(yáng)州市，揚(yáng)州市大雁工程培養(yǎng)對(duì)象1人，市特級(jí)教師4人，市專業(yè)帶頭人15人，市級(jí)專業(yè)教師23人，市級(jí)教育專業(yè)人才22人，省中心教育課題組成員42人。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生5800人，教育設(shè)備總值約9000萬(wàn)元。 江蘇擁有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，江蘇省現(xiàn)代專家組5個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。4個(gè)基地。
學(xué)校立德樹(shù)人，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展宗旨，以專業(yè)建設(shè)為靈魂，以質(zhì)量為核心，以推進(jìn)為先導(dǎo)，擁抱改革創(chuàng)新。 注重校企合作、工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，將專業(yè)知識(shí)、能力培養(yǎng)與高質(zhì)量教育緊密結(jié)合，培育精品技術(shù)。 以工作為導(dǎo)向，具有創(chuàng)新精神和過(guò)硬專業(yè)技能的人才。 學(xué)校以建設(shè)精品學(xué)校、發(fā)展特色學(xué)校、做強(qiáng)人才學(xué)校、創(chuàng)新辦學(xué)、依法辦學(xué)、依法辦學(xué)為辦學(xué)理念，人才輩出，人才輩出。建設(shè)示范性職業(yè)學(xué)校。 好處和特點(diǎn)。
文章標(biāo)題：揚(yáng)州消防技術(shù)學(xué)校2023年揚(yáng)州市消防技術(shù)學(xué)校名單
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