2024昭通的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校有：彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、巧家縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、大關(guān)縣職業(yè)中學(xué)等廣告設(shè)計(jì)學(xué)校。
一、2024昭通廣告設(shè)計(jì)學(xué)校名單一覽表序號(hào) 廣告設(shè)計(jì)學(xué)校名稱 廣告設(shè)計(jì)學(xué)校地區(qū) 廣告設(shè)計(jì)學(xué)校地址
1 彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué) 昭通 彝良縣角奎鎮(zhèn)公園路28號(hào)
2 巧家縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 昭通 巧家縣白鶴灘鎮(zhèn)新華北路43號(hào)
3 大關(guān)縣職業(yè)中學(xué) 昭通 大關(guān)縣其他翠屏村附近
二、2024昭通廣告設(shè)計(jì)學(xué)校簡(jiǎn)介1、大關(guān)縣職業(yè)中學(xué)
學(xué)校新建于1990年12月，建校之初名稱為“大關(guān)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，1992年9月大關(guān)縣農(nóng)業(yè)中學(xué)從天星鄉(xiāng)**并入，1992年4月8日“大關(guān)縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校”并入，1995年更名為“大關(guān)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)”。2008年12月通過了云南省合格職業(yè)高級(jí)中學(xué)驗(yàn)收，2010年6月云南省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立“云南省254職業(yè)技能鑒定所”，2011年12月晉升為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。校園占地82.7畝，校舍建筑面積12251平方米。現(xiàn)有教職工82人，學(xué)生2229人。開辦有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、數(shù)控加工、酒店管理與餐飲服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝[1]等專業(yè)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)甘為民，副校長(zhǎng)陽可新。
2、巧家縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)
目前,，有實(shí)驗(yàn)地5畝，有教學(xué)樓、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍等校舍建筑面積13840.52平方米，有計(jì)算機(jī)教室4間、240臺(tái)電腦，多媒體教室4間，有計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、形體訓(xùn)練室、應(yīng)用電子*作室、電子閱覽室、汽車修理場(chǎng)、花卉苗圃園等教學(xué)設(shè)施。投資600多萬元建筑面積6000多平方米的學(xué)生公寓、食堂餐廳正在啟動(dòng)。
現(xiàn)有教職工86人，其中中學(xué)高級(jí)教師12人，一級(jí)教師46人，具有本科學(xué)歷56人，?？茖W(xué)歷19人，專業(yè)課教師15人，現(xiàn)有在校生2000人，2010年以前將達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中的目標(biāo)。
學(xué)校堅(jiān)持以人為本，德育為首，技能為先的辦學(xué)理念，走擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，培育特色的辦學(xué)思路;堅(jiān)持以改革為突破口、以質(zhì)量為中心，以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)招生和職中成就就業(yè)兩個(gè)市場(chǎng)原則，擴(kuò)大招生規(guī)模，強(qiáng)化過程管理，注重養(yǎng)成教育，暢通就業(yè)渠道，努力將職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦成融中職、高職、成人函授、自考輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、社會(huì)培訓(xùn)等教育為一體，集教育科研、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科技推廣、技能鑒定、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)于一身的多層次、多功能的職業(yè)教育實(shí)體。
3、彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)
學(xué)校校園占地 24.6 畝，在校生 3219 人，教職工 134人。學(xué)校秉承“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，“辦學(xué)靠市場(chǎng)、管理靠改革、生存靠質(zhì)量”的辦學(xué)理念，探索“升學(xué)與就業(yè)并舉、固定與流動(dòng)相融”的辦學(xué)模式，走就業(yè)與升學(xué)“兩只輪子”的辦學(xué)路子，讓想升學(xué)者通過努力學(xué)習(xí)能成功升學(xué)，讓要就業(yè)者通過技能提升能順利就業(yè)，逐漸形成了“規(guī)模大、質(zhì)量高、效益好”的辦學(xué)特色。
學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行學(xué)歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證書”、“多證書”制度,即學(xué)生在獲得一張文憑之外還可以獲得多張相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書,培養(yǎng)一專多能的實(shí)用型人才。學(xué)校十分重視學(xué)生的就業(yè)安置工作,學(xué)校達(dá)立了強(qiáng)有力輻射全國(guó)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),畢業(yè)生擇業(yè)面廣,工薪高,就業(yè)率達(dá)95%以上。
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