貴州初中生學鐵路學校怎樣呢
2024-10-1064次
為什么不建議初中畢業(yè)之后就進入社會呢，因為他們年齡普遍較小，對這個社會的認知還比較模糊，三觀也沒有徹底形成，很容易誤入歧途，因此初中畢業(yè)之后即使沒有考上高中可以選擇中專學校就讀，更多的學習能夠充實學生的內(nèi)心。鐵路專業(yè)是近年來比較熱門的專業(yè)，初中畢業(yè)之后選擇鐵路學校就讀還是很不錯的。
納雍中等職業(yè)學校學校簡介
貴州省納雍中等職業(yè)學校創(chuàng)建于1986年，是一所集學歷教育、技能培訓和就業(yè)安置為一體的全日制公立中等職業(yè)學校。學校位于納雍縣人民醫(yī)院背后，新校區(qū)位于納雍工業(yè)園區(qū)，占地400余畝，總投資6億多元，山環(huán)水繞，環(huán)境優(yōu)美。
教學設施
現(xiàn)開設有學前教育、文秘與辦公自動化、計算機專業(yè)、電子商務、汽車運用與維修、廣告設計與制作、美容、美發(fā)與形象設計、服裝設計、根據(jù)市場需求，我校與武漢技師學院聯(lián)辦，增設汽車運用與維護專業(yè)、學校建有微機室、服裝工藝實訓室、學前教育專業(yè)是我校的主干專業(yè)，有數(shù)碼鋼琴室、形體訓練室，美術(shù)畫室等實訓設備。
有多功能電教室3間，有學生宿舍、食堂、圖書室(藏書2萬余冊)。學校現(xiàn)有在校生1800余人，教職工106人，其中碩士研究生2人，其余所有教師均為本科學歷。我校學生參加省、市、縣各級技能大賽、文藝比賽，曾多人多次榮獲大獎;在勞動力轉(zhuǎn)移和就業(yè)安置方面，學校為縣域經(jīng)濟作出了重要貢獻，2006年我縣曾被評為全國第七屆創(chuàng)業(yè)之星，勞務輸出大縣
機電一體化培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好責任意識、體魄健康、心理健全，掌握本專業(yè)領域需要的計算機、自動控制、檢測傳感、伺服傳動和機械技術(shù)基礎知識，具有較強的機電設備*作、機電產(chǎn)品加工、組裝、調(diào)試、維護及機電產(chǎn)品售后服務等專業(yè)技術(shù)，具有較強崗位適應能力和繼續(xù)學習能力的，能從事機電一體化設備生產(chǎn)、運行、維護和管理崗位等工作的高端技能型人才。
機電一體化就業(yè)方向
機電制造企業(yè)的現(xiàn)場技術(shù)人員。主要從事機電產(chǎn)品的開發(fā)、設計與制造;機械、電氣、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試和質(zhì)量檢查;先進設備的*作、維護與保養(yǎng)。次要就業(yè)崗位：機電設備企業(yè)、檢測中心的現(xiàn)場技術(shù)人員。
貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院學院簡介
貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院是(guizhou institute of light industry)經(jīng)貴州省人民政府批準成立的高等職業(yè)教育院校，學校為國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職院校建設單位、國家現(xiàn)代學徒制試點單位、貴州省示范性高職院校、全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、全國第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校。
學校的前身是貴州省第一、第二輕工業(yè)學校，建于1978年和1979年，分別為省級和國家級重點中等專業(yè)學校，2004年2**貴州省人民政府批準合并更名為貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院。
機電一體化主干課程
機械制圖、電工電子技術(shù)、機械基礎、液壓與氣動技術(shù)、傳感器技術(shù)、單片機原理及接**術(shù)、電氣控制與plc、機電一體化技術(shù)與系統(tǒng)、自動機與自動線等
就業(yè)方向
機電一體化設備的制造崗位;機電一體化設備、自動*作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試崗位;機電一體化設備、自動化生產(chǎn)線的運行與管理崗位;機電一體化設備、自動*作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的維修崗位;機電一體化(成套)設備的銷售與售后服務崗位;傳統(tǒng)設備的技術(shù)改造崗位。
學校在鐵路上級有關部門支持下，大量吸納業(yè)內(nèi)資深人士，從專業(yè)建設、學術(shù)交流、學生管理到人才培養(yǎng)、學生就業(yè)等環(huán)節(jié)，形成了一套獨具特色的運行體系鐵路行業(yè)的就業(yè)空間再大也要自身基礎過關才行，所以我們要在學校好好打好基礎，做好準備才能把握住機會，只要自身的實力過硬，不管什么專業(yè)什么學校都能找到合適的工作。
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