2023 甘肅化工學(xué)校開設(shè)化工工藝、化工機械、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、學(xué)前教育專業(yè)。
1.甘肅化工學(xué)院2023年專業(yè)設(shè)置列表 序號 校名 專家姓名
1 甘肅化工學(xué)院 化工技術(shù)
2 甘肅化工工業(yè)學(xué)校化工機械
p>3 甘肅化工學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用
4 甘肅化工學(xué)校計算機應(yīng)用
5 甘肅化學(xué)學(xué)前教育技校
二． 化工系
化工專業(yè)工藝
化工產(chǎn)品的制造過程大致可分為三個過程。
①原料加工
為使原料符合化學(xué)反應(yīng)所要求的條件和規(guī)格，將各種原料按規(guī)定進行精制、濃縮、混合、加工。具體情況。必須經(jīng)過乳化，或研磨（對于固體原料）等多種預(yù)處理。
②化學(xué)反應(yīng)
這是生產(chǎn)中的一個重要步驟。 預(yù)處理后的原料在特定的溫度、壓力等條件下進行反應(yīng)，以達到理想的反應(yīng)轉(zhuǎn)化率和收率。 反應(yīng)的類型多種多樣，包括氧化、還原、復(fù)分解、磺化、異構(gòu)化、聚合和焙燒。 化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生所需的產(chǎn)物或其混合物。
（3）產(chǎn)品精制
將化學(xué)反應(yīng)得到的混合物分離，除去副產(chǎn)物和雜質(zhì)，得到符合成分規(guī)格的產(chǎn)品。 上述每個步驟都需要在特定的*作條件下在特定的儀器中完成所需的化學(xué)和物理轉(zhuǎn)變。
化工技術(shù)主要發(fā)展目標(biāo)
培養(yǎng)從事化工產(chǎn)品設(shè)計、經(jīng)營、研究、開發(fā)的高級工程技術(shù)人員。
化學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生能夠以石油、煤炭、天然氣、礦石等為原料，通過化學(xué)工藝生產(chǎn)化工產(chǎn)品，如作為轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)如何生產(chǎn)產(chǎn)品。 、分離和合成原理、*作條件、工藝流程和儀器設(shè)計。 畢業(yè)生應(yīng)具備以下方面的知識和能力：
1.化工單元*作、化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程基礎(chǔ)知識本理論；
2.掌握化工制造的基本原理、基本理論、基本知識、制造工藝和設(shè)備設(shè)計方法。
3.熟悉化工生產(chǎn)工藝，具備設(shè)備設(shè)計能力；
4.化工生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)濟分析及生產(chǎn)控制具備初步能力；
>5. 研究化工制造新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)，初步形成能力。
化學(xué)工程課程
物理化學(xué)、化學(xué)工程原理、化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)分離工程、化工工藝、煤炭化學(xué)、催化劑原理、無機化學(xué)、有機物化學(xué)，。
化工技術(shù)專業(yè)實習(xí)
金屬加工實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)（持證實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)）、計算機應(yīng)用和計算機實習(xí)、課程設(shè)計（化工設(shè)備機械基礎(chǔ)、化學(xué)原理） 、專業(yè)實驗、畢業(yè)設(shè)計（**）。
化工技術(shù)專業(yè)招聘方向
畢業(yè)生將研究無機化工、環(huán)保、水泥材料、冶金、能源等化工工藝及設(shè)備設(shè)計、新產(chǎn)品、新工藝部門發(fā)展、系統(tǒng)決策與優(yōu)化、企業(yè)技術(shù)管理及相關(guān)科研、教育等業(yè)務(wù)。
2. 是生產(chǎn)過程的關(guān)鍵，努力推動不斷研發(fā)新的高效工藝設(shè)備及其控制。 本專業(yè)培養(yǎng)從事過程裝備和控制技術(shù)的設(shè)計、制造、維修、管理、研發(fā)等工作的高級工程工程師和科研人員。
科學(xué)及其工程應(yīng)用、有限元分析概論、過程設(shè)備控制技術(shù)、過程設(shè)備檢測與故障診斷、高分子加工流變學(xué)、高分子加工原理、計算機控制原理與技術(shù)、計算機輔助建模與仿真、壓力容器失效理論與工程應(yīng)用、新工藝設(shè)備原理與設(shè)計、工藝設(shè)備測試技術(shù)以及化學(xué)工藝機械技術(shù)的進展作為選修課進行討論。
化工機械專業(yè)工作部門
（一）國家技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督部門、勞動安全監(jiān)察等部門負責(zé)壓力容器、壓力容器安全監(jiān)督管理工作管.做. 、鍋爐等專用設(shè)備；
(2)在化工、石油、輕工、冶金、能源、電力、冶金、通用機械、環(huán)保設(shè)備等工業(yè)部門從事設(shè)計工作；
(3)化學(xué)生產(chǎn)從事工業(yè)、石油、輕工、冶金、能源、電力、冶金、通用機械、環(huán)保設(shè)備等工業(yè)部門的技術(shù)與管理；
（4）科研機構(gòu)、設(shè)計機構(gòu)、高等院校從事科研開發(fā)、設(shè)計和教育。
3.應(yīng)用電子專業(yè)
應(yīng)用電子專業(yè)教學(xué)方法建議
1.注重素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展適應(yīng)職業(yè)地位變化的能力電工技術(shù)的飛速發(fā)展，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 為適應(yīng)不同專業(yè)和學(xué)生需求的多樣性，靈活選擇選修模塊的教育內(nèi)容使我們能夠反映課程內(nèi)容選擇和教育要求的差異。 教育過程應(yīng)結(jié)合學(xué)生職業(yè)道德和專業(yè)精神的發(fā)展。
2、堅持“做中學(xué)、做中學(xué)”，積極探索理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)理論、基本技能訓(xùn)練，并在生產(chǎn)和生產(chǎn)中實際應(yīng)用生活。 它引導(dǎo)學(xué)生通過體驗學(xué)習(xí)過程、典型電器產(chǎn)品的制造等，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)**，掌握相應(yīng)的知識和技能。
3.理論課以多媒體為支撐。 我們提倡采用實證教學(xué)，一種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。 學(xué)生分組進行實驗驗證。
4.技能課采用行動導(dǎo)向、項目導(dǎo)向、任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)方法。
5.材料的難度可以適當(dāng)分配。 我們鼓勵您將實驗和實踐培訓(xùn)作為一種職業(yè)。 教師邊做邊教，學(xué)生邊做邊學(xué)，驗證相關(guān)理論，加強實踐訓(xùn)練，取得相應(yīng)的教學(xué)效果。
6. 善用其他教育資源，對所選教材進行補充和修改。
電子技術(shù)應(yīng)用教材使用建議
對于專業(yè)范圍廣、規(guī)范性要求高的專業(yè)基礎(chǔ)課，部發(fā)教材等必須使用專業(yè)課程。 正式出版的教材根據(jù)本市有關(guān)教育文件選用，須符合省教育廳的規(guī)定。 對于一些沒有正式教材的培訓(xùn)課程，可以根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校培訓(xùn)目標(biāo)，組織制作校本培訓(xùn)教材。
4.計算機應(yīng)用專業(yè)
>計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)前景
》10.省市、地區(qū)、城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范。2010年，各地區(qū)和中小企業(yè)計算機化。全國城市發(fā)展迅速。公共工程、公共服務(wù)等公共部門信息化步伐加快，將把安保、公共交通、供水、供熱、供電系統(tǒng)、社區(qū)服務(wù)等現(xiàn)代化水平提高到一個新的水平，提供
智能樓宇、智能小區(qū)逐步推廣，電話、手機、信息家電、家用電腦普及，信息化進入家庭
2005年全國家用電腦普及率達到8-10%，城市家用電腦普及率不斷提高，普及率將達到20-30%。2010年，全國家庭電腦普及率將達到15-20%、40-50%，信息家電、家庭影院、家庭辦公數(shù)字化和智能化逐步普及，家庭電腦化的發(fā)展大大提高了生活質(zhì)量． 、工業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告制作等具有應(yīng)用和*作技能的高級技術(shù)應(yīng)用人才，如動畫設(shè)計與制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等。培養(yǎng)班
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、visualbasic語言、專業(yè)英語、計算機圖形與動畫設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與維護應(yīng)用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作。
5.學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢
學(xué)前教育是一門年輕的科學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和學(xué)前教育的社會重要性，學(xué)前教育理論研究取得了長足的進步。
國外科研成果在以下幾個方面得到進一步發(fā)展：學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，父母在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知發(fā)展，瑞士心理學(xué)家j. pi雅子認知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的應(yīng)用、兒童情緒發(fā)展與兒童行為研究、幼小銜接實驗研究、特殊兒童教育等。
（1）擴大了研究對象，將對象年齡擴大到3歲。
2.通過實驗研究探索學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)過程和品德形成過程，著重嬰兒發(fā)展理論的進一步應(yīng)用。
（三）從學(xué)齡前兒童是教育主體的角度，改革培養(yǎng)幼兒獨立性和創(chuàng)造性的教育內(nèi)容和教學(xué)方法。
(4)關(guān)注學(xué)齡前兒童智力的早期開發(fā)和幼兒園與小學(xué)的銜接。
⑤突出農(nóng)村學(xué)前教育的特點。
學(xué)前教育培訓(xùn)要求
主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基本理論和知識，接受幼兒教育技術(shù)方面的基礎(chǔ)培訓(xùn)，具備實踐能力。 育兒、教學(xué)和研究方面的基本能力。
學(xué)前教育主要課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)齡前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、藝術(shù)、學(xué)前教育、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健、幼兒教育研究方法等。
3.甘肅化工學(xué)校概況甘肅化工學(xué)校簡介
甘肅化工學(xué)校創(chuàng)建于1984年4月，坐落在風(fēng)景秀麗的蘭州市白塔山南麓。 全日制公辦學(xué)校55.8畝，財政全撥。 也是經(jīng)省計委、省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校（甘肅石油化工學(xué)校）。
甘肅省化工學(xué)院開設(shè)專業(yè)
學(xué)校開設(shè)的主要專業(yè)有化工技術(shù)、化學(xué)力學(xué)、分析化學(xué)工程、電子技術(shù)應(yīng)用、機械等。電工技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、學(xué)前教育（大專）、機電一體化（大專）、計算機應(yīng)用與管理（大專）等。 學(xué)校擁有大型計算機中心和多媒體教室。 化學(xué)、物理、電氣、儀器儀表、生物實驗室、鉗工車間、車床車間、電工車間、拆裝車間、化學(xué)模擬室、閱覽室等實驗室。
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