諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校-諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生
2024-06-1490次
諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校社會福利事業(yè)管理專業(yè)介紹:主干課程：
《社會福利機構(gòu)經(jīng)營與管理》、《慈善組織管理》、《心理咨詢與治療》、《中國社會福利工作》、《社會保障》、《**工作原理》、《**營銷》
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，身心健康，熟悉兒童福利專業(yè)理論知識，掌握一定的早期教育、殘疾兒童特教康復(fù)、兒童福利機構(gòu)管理、兒童社會工作知識，具備對正常兒童和各類障礙兒童進行教育、康復(fù)的能力，以及服務(wù)與管理能力，從事正常嬰幼兒的早期教育、特殊兒童的早期干預(yù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向：
本專業(yè)畢業(yè)生可從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處社會福利及社會保障部門工作人員;各類社會福利機構(gòu)(如綜合**利院、老年福利門、兒童福利院、sos國際兒童村、干休所)管理、服務(wù)人員;各類慈善捐助組織(如中華慈善總會、紅十字會、其他各種慈善基金會等)管理人員;福利**和體育**發(fā)行部門管理、服務(wù)人員;福利**和體育**銷售站點管理及營銷人員。
除了社會福利事業(yè)管理專業(yè)，諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開設(shè)了高爾夫球運動與管理、人力資源管理、美發(fā)與形象設(shè)計、礦山機械運行與維修、職務(wù)犯罪預(yù)防與控制、鋼鐵裝備運行與維護、社會體育、老年保健與管理、法律事務(wù)、鍛壓技術(shù)、罪犯心理測量與矯正技術(shù)、航空服務(wù)藝術(shù)與管理、園林綠化、工程機械運用與維修、公益慈善事業(yè)管理、服裝設(shè)計與工藝、特種動物養(yǎng)殖、現(xiàn)代紡織技術(shù)、投資與理財?shù)葘I(yè)。
諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校:學(xué)校簡介
諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是諸暨市人民政府主辦的全日制中等職業(yè)學(xué)校,是諸暨市中小學(xué)生研學(xué)實踐基地，是浙江省二級重點職校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1957年的璜山中學(xué)，1985年轉(zhuǎn)為諸暨林業(yè)技術(shù)學(xué)校，1995年更名為諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校主干專業(yè)園林專業(yè)2009年被評為省級示范專業(yè)，學(xué)校招收初中畢業(yè)生，學(xué)制三年，規(guī)劃全日制在校生規(guī)模約700人。
設(shè)施設(shè)備
學(xué)校校園占地面積82860平方米，建筑面積16961平方米，資產(chǎn)2176萬元，現(xiàn)有900平方米體藝館、250米塑膠跑道及足球場、籃球場、乒乓球場設(shè)施和省級園林實訓(xùn)基地1個，學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳浴室等生活設(shè)施一應(yīng)俱全。目前學(xué)校擁有實訓(xùn)場地面積12570平方米，實訓(xùn)設(shè)備總值652.73萬元，人均實訓(xùn)設(shè)備值達1.20萬元，生均實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)1.5個，建成了集教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)于一體的實訓(xùn)場所近20多個。實訓(xùn)設(shè)備的數(shù)量和現(xiàn)代化水平明顯提升，實訓(xùn)條件明顯改善，技術(shù)技能培養(yǎng)能力大大提高。學(xué)校現(xiàn)有圖書35612冊，新增圖書1200冊，生均紙質(zhì)圖書65.22冊。
專業(yè)設(shè)置
現(xiàn)有全日制在校生546人，招生212人。上學(xué)年在校生509人。學(xué)校開設(shè)園林綠化、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運、農(nóng)業(yè)機械使用與維護3個農(nóng)林牧漁類專業(yè)，其中園林綠化專業(yè)是省級示范專業(yè)。從年齡結(jié)構(gòu)看，學(xué)生主要15—18歲，占學(xué)生總數(shù)的98.17%。
教育辦學(xué)
學(xué)校堅持立德樹人，秉承“厚德篤學(xué)，精技勱志”的校訓(xùn)，強化學(xué)生教育管理，努力讓學(xué)生成人成才。學(xué)校強化課程思政，構(gòu)建“思政課程+課程思政”格局，學(xué)校開齊開足國家要求的課程，確保學(xué)生具備必需的文化基礎(chǔ)知識和扎實的專業(yè)知識、過硬的職業(yè)技能，真正做到育人為本,全面發(fā)展。學(xué)校大力弘揚“自強、自信、自立、自覺、自悟”的價值文化，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，提升育人質(zhì)量，努力建設(shè)漂亮中職、幸福中職。
師資力量
學(xué)校有專任教師37人，生師比14.76:1，專業(yè)教師12人占專任教師的32.43%，“雙師型”教師11人占專業(yè)教師的91.67%，兼職教師7人占專業(yè)教師的36.84%，專任教師本科以上學(xué)歷比例97.29%，專任教師高級職稱教師12人占專任教師的32.43%。
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