武漢開設數控技術應用專業的中專學校名單有：武漢第一輕工業學校、武漢黃陂職業技術學校、武漢機電工程學校、武漢技師學院、武漢江夏職業技術學校、湖北自動化工程學校、武漢電子信息職業技術學校等中專學校。
一、武漢開設數控技術應用專業的中專學校名單一覽表序號 學校名稱 學校地址
1 武漢第一輕工業學校 武漢市漢陽區琴斷口街黃金口43號
2 武漢黃陂職業技術學校 武漢市黃陂區石陽街1號
3 武漢機電工程學校 武漢市江岸區百步亭建設新村300號
4 武漢技師學院 武漢市漢陽區永豐街黃金口43號
5 武漢江夏職業技術學校 武漢市江夏區武昌大道838號
6 湖北自動化工程學校 湖北省襄樊市勝利街228號
7 武漢電子信息職業技術學校 武漢市江漢區民生路花樓街182號
二、武漢開設數控技術應用專業的中專學校簡介1、武漢第一輕工業學校
武漢市第一輕工業學校于1979年4月經湖北省政府批準成立，是武漢市市屬全日制國家級重點中等專業學校。現隸屬于武漢工業國有控股集團公司。學校位于武漢市漢陽區江漢五橋西側的漢陽黃金口開發區，現有占地面積89244平方米，建筑面積48907平方米，校園環境幽雅，綠樹掩映，鳥語花香，是辦學的理想場所。
武漢市第一輕工業學校在武漢市經濟技術開發區、東湖高新技術開發區，與武煙集團、紅金龍印務、神龍汽車有限公司、東風本田汽車有限公司等一大批中外知名企業建立了良好的校企合作關系，擁有150多個就業實習基地，絕大多數學生安置在武漢就業，連續多年就業率在98%以上，實現了“中專學習到一輕升學就業不操心”的承諾。
學校位于武漢市漢陽區黃金口，占地面積120余畝，建筑面積6萬多平方米，在校生4000余人，在編教職工181人，專任教師110余人，中高級職稱占教師總數80%，“雙師型”教師占教師總數40%，其中湖北省名師1人，湖北省骨干教師 2 人，湖北省金牌教師 2 人，武漢市教育名師1人，武漢市學科帶頭人12人，武漢市優秀青年教師8人。
2、武漢黃陂職業技術學校
武漢市黃陂區職業技術學校是一所省部級重點中等職業技術學校。學校創建于1978年9月，1995年被省政府批準為省級重點職業學校，1998年在原黃陂縣綜合中等專業學校(綜合部)的基礎上創建了武漢市唯一一所市屬旅游普通中專學校——武漢市木蘭旅游學校。2018年9月27日，被教育部評為“國家中等職業教育改革發展示范學校”。
1999年，為合理利用教學資源，提高辦學效益，黃陂區政府按省政府“512工程”的要求，將原黃陂區職業高級中學、武漢市廣播電視大學黃陂分校、黃陂區成人中專、黃陂區教師進修學校合并，成立武漢市黃陂區職業技術學校，與武漢市木蘭旅游學校合辦。2005年，學校根據市教育局文件精神，又新成立了黃陂區社區教育學院，實行多塊牌子、一套班子的管理體制，有普通中專、職業中專、綜合高中、教師培訓及職后專、本科學歷教育及職業短期培訓等辦學層次，具有綜合性、多層次、多功能等特色。2008年，區政府投入1600萬元，重點建設該校，將武湖職高、區技校與該校整合， 成立黃陂區職業教育中心，形成以該校為中心、一校三區、一主兩輔的辦學格局。整合后，該校的綜合辦學實力和水平將躋身省市先進行列。
武漢黃陂職業技術學校辦學條件
學校坐落于黃陂區政治、經濟、文化中心城區，與風景優美的龍潭公園毗鄰，鬧中居靜，交通便利，是學技求知的理想之地。校園占地75畝，建筑面積18000多平方米，教育教學及生活設施齊備，現有28個教學班，在籍學生2300名，在校學生1500多人。學校師資力量雄厚，有一支素質優良、作風過硬、勤奮務實、開拓創新的教師隊伍。現有教職工150名，其中研究生6人，本科105人，中學高級教師22人，中學一級教師59人;省、市骨干教師29人，市區學科帶頭人8人，市區優秀青年教師8人，雙師型教師23人。
3、武漢機電工程學校
武漢機電工程學校(武漢市電子技工學校)是武漢市教育局直屬學校，具有63年辦學歷史，是武漢市最早成立的一所全日制中等專業學校，第二批國家中等職業教育改革發展示范學校，國家級重點中專，國家技能型緊缺人才培養培訓基地，全國機械行業骨干職業院校，湖北省中職示范學校，武漢市首批群眾滿意學校，武漢市職業技能培訓定點單位，漢口職業教育集團牽頭學校。學校設有國家職業技能鑒定所。
武漢機電工程學校基本情況
學校位于武漢市江岸區，毗鄰全國聞名的示范社區——百步亭花園，緊鄰地鐵3號線，交通便利。學校現有教職工178人，學生1800余人，學校面向全國招生，開設有機電技術應用、汽車制造與檢修、數控技術應用、模具制造技術、平面設計、電子商務等8個優勢專業，其中機電、模具、數控專業為國家示范校重點建設專業。學校各專業學科帶頭人、骨干教師和聘請的企業專家、社會能工巧匠共同組建了機電、模具、數控、汽修等4個專業建設指導委員會。學校全面推進素質教育，實行“校企合作、工學結合”的人才培養模式，深化課程體系和評價模式改革，大力推行“做中學，做中教”的理實一體化教學方法，教學質量不斷提高，社會滿意率逐年提升，學生升學和就業渠道暢通。
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